6月4日晚，应教育学部教育技术系邀请，清华大学《现代教育技术》杂志社编辑部主任、中国教育技术协会人工智能专委会理事焦丽珍为研究生作线上专题报告。该报告题为“学术论文写作：选题、投稿细节及案例分析”，由教育技术系陆宏老师主持，该专业部分老师和全体研究生聆听了本场报告。

报告伊始，焦丽珍编辑以“为什么作学术研究”一问引入，引导同学们对论文写作作出思考。接下来，焦编辑从论文撰写过程、论文评审要点、论文关键要素以及论文撰写实操四个方面展开本次报告的主要内容。论文撰写分为确定研究选题、选定研究对象、选择研究方法、拟定研究计划四个阶段。一篇文章的“修炼”过程便是历经上述阶段层层突破、缩小包围圈的过程。结合论文的评审要点与关键要素，研究者应在摘要与关键词、方法与工具、文献搜集与综述、选题及框架构成的“象限”之内撰写论文。随后，焦编辑谈及论文选题时强调，好的选题是论文写作成功的一半。选题的评价标准应从理论意义与实践意义两个方面考量。同时，焦编辑向同学们提出了四点选题大忌：选题含混不清、选题过大过小、选题“跨界”以及大小标题重合。对于“好研究”，焦编辑结合示范案例，将好文章的“气质”归纳为有价值、有观点、有综述、有创新、有研究、有规范。最后，在报告会问答环节，焦编辑与大家交流分享了期刊审稿的流程及其细节。

焦编辑为大家作了一场内容丰富且充实的论文写作专题报告，这将为同学们开展学术研究、撰写学术论文提供支持与帮助。本次报告会的成功召开，为同学们提供了高质量论文的撰写要求以及案例参考，有助于引导同学们在科研之路上持之以恒，知难而进，遵守学术规范，恪守学术道德。

供稿审核人：陆宏