为深化“以研助教”认识，推进“教研相长”实践，2023年11月14日晚，教育技术系技术教研室在线举办了一场题为“人工智能技术支持的孤独症儿童能力评价”的学术讲座。本次报告会邀请到聊城大学教育技术系主任张如静博士主讲。整个活动由教研室主任吴磊老师主持，教育技术系技术教研室全体教师以及部分本科生、研究生也参加了此次会议。

在会议上，张如静博士首先介绍了孤独症的基本概念和症状，并指出孤独症的发病率呈逐年上升趋势。她强调了孤独症儿童能力评价的重要性，并指出传统评价方法存在主观性和局限性。随后，她详细介绍了如何利用人工智能技术，通过更加科学量化指标与智能化评价方法，对孤独症儿童的能力进行客观、全面的评估。

张如静博士的研究表明，人工智能技术在孤独症儿童能力评价中具有广泛的应用前景。她介绍了基于视觉运动的评价方法，该方法通过分析孤独症儿童的眼球运动和注视行为，以评估他们的认知和注意力水平；通过分析孤独症儿童的身体协调和运动控制能力测量他们的生理和运动发展水平。

在讨论环节，与会教师就人工智能技术在孤独症儿童能力中的评价应用进行了深入探讨。李逢庆主任表示，人工智能技术的引入为孤独症儿童能力评价提供了新的思路和方法，有助于提高评价的准确性和效率。韩晓玲老师指出，人工智能技术的应用将有助于推动特殊教育信息化的发展，为孤独症儿童教育提供更多可能性。

据悉，张如静博士长期以来致力于特殊教育信息化研究，应用人工智能技术辅助干预孤独症儿童，以期助力于孤独症儿童精准干预进程。她在Education and Information Technologies、Interactive Learning Environments、Behavior And Information Technology、电化教育研究等期刊发表了多篇论文，并担任Education and Information Technologies审稿人。目前，她还主持着国家自然科学基金、教育部人文社科项目、以及山东省教育科学规划重点项目。本次学术报告由山东省高等学校青创科技支持计划（项目号：2022RW090）资助。学术活动的成功举办，不仅呈现了人工智能技术与特殊教育领域的深度融合路径，同时也加深了教育技术系技术教研室全体教师对智能技术在教育中应用与研究的认识。

审核人：路书红 吴磊