1月6日，学校在千佛山校区大礼堂隆重举行2022年度表彰大会。教育学部荣获2022年度“高质量发展突出贡献奖”和“疫情防控工作优秀单位”两项荣誉称号。

据悉，高质量发展奖主要授予为学校事业跨越发展起到重大推动作用，对提升学校核心竞争力起到关键作用，对深化学校改革发展起到引领作用，产出具有标志性、引领性、创造性、示范性成果的单位。

2022年，教育学部党委带领全体师生员工，将迎接和学习贯彻党的二十大精神与推动学部高质量发展紧密结合，面对新形势、新挑战，团结奋斗，干劲十足。一年来，学部采取多项措施，积极推进教育学省级高水平学科建设，研究成果突出，学科梯队建设不断优化，新增2 名省级人才；在2022年刚刚公布的全国第五轮学科评估中，学部教育学学科再次获得B+等次；教育专业博士已招收培养第一届学生……各项工作平稳有序推进并取得新突破、新成绩。

一、党建引领成效显著

1、党建主体责任进一步强化

学部党委强化基层党建主体责任，将迎接党的二十大胜利召开和学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，继续巩固党史学习教育成果，持续抓好“四史”教育，坚持党委理论中心组学习制度和“第一议题”制度。严格落实全面从严治党工作，抓好党风廉政建设，落实意识形态工作责任制。深入开展作风建设专项整治工作，教育引导广大党员干部把“严真细实快”要求贯穿各项工作全过程，推动工作新提升。组织班子成员、党支部书记参加了“深入学习贯彻党的二十大精神”网络培训班和“学习党的二十大精神，提升政治素质能力”专题培训班的学习，组织师生集体观看了中国共产党第二十次全国代表大会开幕直播。同时，严格落实党委会和党政联席会议制度，本年度共召开党委会会议、党政联席会议30次，始终做到重大问题集体研究决定。

2、疫情防控工作扎实有效

一年来，学部全面落实疫情防控和安全稳定有关工作。定期组织安全大检查和消防演练活动，成立了“教育学部维稳安保工作领导小组”，认真落实领导带班和值班制度，确保校园的安全稳定。学部坚持每天疫情“日报告”“零报告”制度，及时将上级有关要求传达到每一名师生，随时做好重点人群排查、疫苗接种、核酸检测等工作，及时掌握师生健康状况。在今年多次封校及学部相关学生宿舍楼封控期间，学部领导班子成员带领师生党员和学生骨干，冲在一线，迅速成立了“应急服务先锋队”和“暖心服务后援团”，及时启动应急处置预案，有效保障了疫情防控与学部各项工作的顺利运转。

3、基层党建工作亮点突出

学部党委高度重视基层党建工作，认真抓好党建重点任务。新设立了23个党员“先锋出彩行动”先锋岗，新增2个党支部获评学校第三批“五好三强”过硬党支部及标兵，1个支部的特色活动荣获校级党建工作品牌活动，1项课题获学校党建研究专项课题立项，2名党员荣获“我来讲党课”活动优秀党课一等奖、二等奖各1项，1个支部的主题党日活动荣获学校主题党日优秀品牌案例二等奖。积极做好党员发展工作，全年发展党员114人，圆满完成发展计划，新确定入党积极分子217人。

4、师德师风建设进一步加强

学部进一步加强师德师风和师资队伍建设，按照学校要求，认真开展了“树师德 正师风”专项整治工作，积极开展专题学习研讨、全员宣讲、警示教育等活动，涌现出了一批师德师风典型。苏伟老师在上半年封校期间，在病房里给学生上课的事迹，被学校官方公众号、本科招生公众号、“人力资源与教师工作”公众号等报道。1人当选为全省高校党代会代表，1人被评为学校2022年度“十佳工作者”，1人被评为第十五届山东师大“杰出青年”。

5、服务保障能力稳步提升

积极与学校相关部门沟通协调，克服困难，完成田家炳楼、三号教学楼、课程中心等办公区域、教学设施及场所的修缮、升级与改造，完成学前教育专业儿童绘本实训室的立项和招标工作，进一步提升了教学科研保障能力。承担3800余人的本科自考论文辅导答辩工作，完成学校千佛山校区计算机公共课的上机实验任务和无纸化考试任务，每周上机人数2100余人次。举办十期700人山东省职业教师国培，圆满完成教育厅培训审计。完成成人高考、自学考试、研究生招生和教师资格证阅卷，学校其他部门、学院的各类网络平台培训、竞赛、志愿服务、中小学调研等多项任务。

二、本科生教育硕果累累

1、本科人才培养改革持续推进

推进落实新版培养方案，是本科人才培养最基础的工作。在压缩总学分的基础上，强化核心课程，落实本科生导师制科研沙龙，夯实学生学科基础知识，拓宽学生学术视野，关注学生问题意识，引导学生掌握科研方法，全面培养学生的创新能力。

2、专业认证工作有序开展

师范类专业认证是提高师范类专业人才培养质量，推动师范教育内涵式发展的重要举措。2022年，学前教育、教育技术学两个专业以教师专业标准和教师教育课程标准为引领，牢固树立认证工作的“主线”和“底线”意识，扎实开展自评自建，以评促建、以评促改、以评促强。11月27日至12月8日，学前教育专业顺利完成线上进校考查工作。教育技术学专业认证完成了基本材料的准备和第一轮的专家评审工作。

3、课程思政建设全面推进

课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。学部紧紧围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》，针对教育学类课程特点，成立“师道”课程思政研究中心，开展课程思政学术研讨，推动课程思政建设实现高质量发展。徐继存教授主持的“课程与教学论”获2022年山东省省级课程思政示范项目，路书红教授主编的《山东省课程思政教学指南（教育学类）》《课程思政：我们这样设计（教育学类）》在山东科学技术出版社出版。

4、教学研究工作成果丰硕

教学研究工作是推进本科教学内涵建设和特色发展的重要途径。一年来学部教师紧扣国家教育教学改革新趋势、人才培养新要求，聚焦人才培养模式、课程与教材、课堂教学等存在的实际问题，扎实开展高质量的教学改革研究，并取得丰硕成果。徐继存教授领衔的“山东教师教学发展虚拟教研室”获国家首批虚拟教研室建设试点立项。在山东省第九届教学成果奖评选中，获省级教学成果特等奖（基础教育类）2项，省级教学成果奖一等奖3项（含高等教育类2项，基础教育类1项），省级教学成果二等奖（基础教育类）3项。

5、课堂教学改革深度推进

根据山东省教育厅和学校关于课堂教学改革的实施意见，4个专业各遴选10门专业核心课程进入课堂教学改革范围。与教务处联合举办“深化一流课程建设，促进课堂教学改革”的线上线下融合会议，围绕课堂教学改革中的教师与学生、形式与内容等展开深入探讨。

6、教师教学能力有效提升

为促进教学经验交流，建设高水平师资队伍，尤其是青年教师教学能力提升，2022年学部举办第二届“百优课”教学观摩和“启航课堂1+1”活动，3名优秀教师和4名新教师参与了展示活动。扎实有效的活动，有力地促动了青年教师教学能力提升。在山东省第八届“超星杯”青教赛中，徐鹤文老师荣获二等奖。

三、研究生教育提速升级

1、参加技能大赛，提升专业实践能力

在全国教育硕士教学技能比赛中，学部共有3个专业参加技能大赛，其中学前教育专业进入决赛5人，1人获得二等奖，4人获得三等奖，1名教师获得优秀指导教师；现代教育技术专业进入决赛5人，1人获得一等奖，4人获得二等奖，1名教师获得优秀指导教师；小学教育专业进入决赛4人，1人放弃决赛，1人获得二等奖，1人获得三等奖，1人获得优秀设计奖，1名教师获得优秀指导教师。

2、重视实习实训，举办实践培训会

学部重视研究生的实习实训，通过举办实践培训会，为提升研究生实习质量保驾护航。

3、培养科研能力，提升学术水平

学部高度重视研究生科研工作。2022年，学部研究生在《课程·教材·教法》《高等教育研究》等期刊上共发表学术论文90余篇；获得省级优秀博士学位论文1篇，省级优秀硕士学位论文2篇。

4、注重心理健康教育，关爱研究生成长

学部关注研究生心理健康，面向研究生群体举办了“美好未来，从‘心’出发”心理健康讲座。成功举办“把我讲给你听”——“研途有我知心话”经验分享系列活动。

5、加强班主任培训，提升工作能力

成功举办研究生“与美好班级同行”2022班主任线上主题峰会。邀请优秀校友张明珠为研究生做了“读万卷书，行万里路”的求学经验分享会。

6、创造有利条件，鼓励考博深造

为了给准备考研的同学们提供一个获取更多考研经验的机会，帮助他们树立搏击学术长空、深潜知识海洋的信心，学部成功举办研究生2022年“筑梦青春 榜样引航”考博经验分享会。

四、科研工作提质增效

1、国家社科项目创历史新高

按照项目带动科研的工作思路，学部聚焦前沿，整合资源，做好国家级、省部级项目的申报工作。2022年，新增国家社科基金课题6项，创历史最高。其中，王向华教授、吉标教授、李志超副教授、张莉副教授分别获批国家社科基金一般项目，徐继存教授、王文博士分别获批国家社科基金后期资助项目；新增教育部人文社科课题1项，省社科课题6项。

2、高水平学术论文成绩斐然

学部共发表E级及以上论文60余篇。其中，B级论文2篇，分别是徐继存教授发表在《教育研究》和冯永刚教授发表在《Frontiers in Psychology》期刊上；在《课程·教材·教法》《北京大学教育评论》《高等教育研究》《教育学报》等期刊上发表C级论文11篇；E级及以上中文论文（CSSCI检索）47篇，E级及以上英文论文（SCI检索）6篇。

3、高水平学术著作硕果累累

2022年，学部教师在中国社会科学出版社等出版高水平出版学术著作10余部。为积极搭建学术平台，激发教师及研究生的科研热情，学部继续与山东教育出版社联系，出版连续性教育辑刊《东岳教育论丛》4辑。

4、科研成果喜获佳绩

学部5项成果获山东省第三十五届社会科学优秀成果奖。其中二等奖3项、三等奖2项。徐继存教授申报的《学校课程建设的辩证逻辑》、冯永刚教授等申报的《论心态史视角下的教育史研究》、车丽娜教授申报的《论教师的社会理性及其培育》获得二等奖；孙宽宁教授申报的《我国课程知识研究70年的历程审思》、吉标教授申报的《走向协同教学：课程与教学改革的时代呼唤》获得三等奖。

另外，2022年度，学部教师提交的3份智库报告被省部级领导批示，对咨政建言发挥了重要作用。撰写的《新时代家庭教育家长需求调研报告》被中国关心下一代工作委员会采纳，这是我省贯彻落实《家庭教育促进法》，在家庭教育研究、提升家长学校建设领域取得的一项最新成果。

5、科研团队建设常态推进

学部充分利用学术共同体凝智聚慧，进一步加强各院、系（中心）内部对教师的学术引领作用，发挥高级职称教师的带头示范作用，加强青年教师课题研究能力培养，有序开展科研团队活动，以老带新对青年教师进行帮扶和指导；强化有组织的科研工作，将课题研讨会和学术交流会作为学术共同体的常态化工作，不断提升科研氛围。

6、重视强化学科平台建设

2022年度学部新增山东省高校文科实验室、“儿童图画书教育研究基地”和“儿童融合教育研究中心”三个研究平台。

7、课题研究工作扎实推进

学部按照科研项目申报程序严格落实申报课题论证工作，步步推进。各院、系（中心）内部进行校内专家选题论证，学部层面积极组织聘请上会专家对申报书进行论证。10月20-10月21日，各院、系（中心）分别组织专家和拟申报教师开展选题论证会。徐继存部长鼓励青年教师积极参与科研项目申报工作，并充分利用好每次申报科研项目的机会，强化自我学习和自我提升。

11月19日，学部邀请浙江大学刘正伟教授、宁波大学张宝歌教授为学校国社科项目申报老师进行第二轮论证，冯永刚副部长主持会议。与会专家从选题价值与意义、研究方法及研究计划等方面进行逐一把关，帮助申报人进一步框定项目选题、厘清研究思路、聚焦研究内容、明确研究重点，为国家社科基金项目和教育部人文科研项目的申报问诊、把脉。

2022年，学部主办高水平学术会议7场，其中国家级学术会议2场、国际学术会议1场。

五、学团工作扎实精彩

1、“思政筑魂引领计划”有效提升学生思想政治认识

组建“青年讲师团”“青年学子宣讲团”，以学习宣传党的二十大精神为重点，以青年关心关注的话题为切入，以实际行动宣传贯彻二十大精神。在中国共产主义青年团成立100周年之际，学部团员致共青团的一封信得到媒体广泛关注，被人民日报客户端转载；由学生自发拍摄的献礼音乐短片《骄傲的少年》在中国共青团网、中国青年网、“青春山东”、网易新闻、齐鲁壹点等媒体发布。

2、“创新素质提升麦芒计划”不断提高学生创新创业能力

组织学生创新能力提升训练营，激发了师生参赛热情，19支队伍在“互联网+”创新创业大赛中获得校赛奖励，1支队伍获国赛铜奖、省赛金奖；1支队伍获“挑战杯”大学生创业计划竞赛省赛银奖；获中国大学生计算机设计大赛二等奖2项，iteach全国大学生数字化教育应用创新大赛二等奖1项、三等奖1项。1名学生获校长奖学金，6名学生获国家奖学金，2名学生获省政府奖学金，1名学生获济南奖学金，1名学生获“十佳团员”，1名研究生被评为校研究生“学术十杰”。

3、“团学实践锤炼计划”持续提高学生综合素质能力

进一步加强共青团阵地建设，不断发挥共青团围绕中心服务大局作用，6月7日，团省委副书记尚胜波一行参观指导“青年之家”开放式服务平台；“希望小屋”爱心服务团获山东省暑期“三下乡”社会实践活动优秀服务队，2人获优秀学生，1人获优秀指导教师；承办“师大之春”三字一话短视频展演竞赛，举办丰富多彩的大学生户外系列活动。疫情封校期间，邀请党委书记讲团课，学部部长指导参与校园文化活动，既保障了学生的健康平安，又丰富了大家的课外生活。2名学生入选第25届研究生支教团。

4、“就业能力提升计划”持续帮助学生实现高质量就业

加强顶层设计，营造全员重视就业、全方位促进就业的良好氛围。加强专业引领，发挥专业教师作用，进行考研报考、复试和调剂等方面的指导，本科生升学率稳中有升。组织研究生“云端助航”系列活动，组建本科优秀毕业生“青春梦想助力团”，为在校生进行生涯规划、考研（博）升学、基层就业等方面的宣讲指导，促进就质量就业。研究生年底就业率达93.5%。

5、“学工应急处置完善计划”有力保障学生队伍安全健康

在本年度疫情常态化形势下，不断完善学生疫情防控工作体系，强化疫情应急处置能力。封校管理期间，学工队伍和学生骨干关键时刻冲在一线，不怕苦，靠得上，体现出良好的工作态度和过硬的能力素质，被校内媒体宣传报道，辅导员带领的学生党员应急服务队，被评为校“党员先锋岗”。发挥学生骨干力量，组织举办趣味运动会等文体活动，开展学生宿舍走访、心理健康访谈、职业生涯规划沙龙等活动，有力保障了学生队伍的安全稳定。

回眸2022，荣誉来之不易，成绩的取得离不开学部每一位师生员工的共同努力。在新的一年、新的起点，让我们进一步凝心聚力，振奋精神，为学部2023年各项工作再上新台阶做出更大的贡献。

审核人：陈正、徐继存、刘永慧、夏明堂、冯永刚、路书红