本专业致力于养成学生对中外教育的问题意识和探究兴趣，掌握全面扎实的教育理论和比较教育专业知识，具有宏观的国际文化和教育视野，并立足我国的教育实践与改革，掌握国际学术沟通、交流和对话能力，掌握基本的教育学及相关跨学科的研究方法，形成必要的质疑和批判能力、创新意识和实践能力。鉴于本专业跨文化研究的特点,要求学生熟练掌握和运用至少一门外国语言。本专业的培养目标是：毕业生在综合专业素质得到全面提高的前提下，能够胜任在高等院校、科研机构、教育行政部门及其他文化教育机构从事教学、科研、翻译、国际教育交流、出版、管理等工作。

二、学习年限

学习年限一般为3年，最长不超过4年。提前完成培养计划，符合学校有关规定，允许提前毕业或提前攻博。

三、研究方向

1、国际教育理论与专题比较研究。

2、国别教育问题比较研究。

3、课程与教学比较研究。

四、课程设置及学分

我校硕士研究生课程实行学分制，本专业课程学分不少于30分，另实践活动、学术活动各2学分，课程分为学位课程和非学位课程，具体结构为：

政治理论课程，2门，必修，3学分

第一外国语，1门，必修，3学分

专业外语，1门，必修，2学分

学位基础课程，每门3学分，必修，至少修满6学分

学位专业课程，每门3学分，至少修满6学分

非学位专业课程，每门2学分，至少修满8学分

跨专业课程，每门2学分，至少修满2学分

同等学力考入的硕士研究生，应补修本专业大学本科课程2至3门，补修课程一律不计学分，以通过考试为准。

（详见教学计划表）

五、培养环节

1、综合考核：第3学期末进行。以研究生培养计划为依据，对研究生的日常表现、基础理论、专业知识掌握情况、科研能力和实践能力进行综合考核。

2、论文开题：第3学期末确定有理论意义和实践意义的毕业（学位）论文题目，通过论文开题报告论证，并写出论文研究计划。

3、论文工作检查：硕士研究生用于学位论文的工作时间一般不少于一年，导师组检查论文写作计划的进展和完成情况，给予有针对性的指导。

4、学术活动：参加1～2次本专业国际或全国学术会议，并撰写与会的学术论文；听取学术报告的次数不少于10次，在校期间应在适当场合作学术报告至少1次以上，至少撰写专业文献综述1篇，达到此要求方可获得相应学分。

5、实践活动：研究生均应参加教学实践，以培养教学工作能力。时间安排在第二学年进行，其工作量约折合讲课20课时。教学实践可以是讲课、辅导、组织课堂讨论、指导本科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文或给本科生作学术报告等形式。教学实践以合格为通过。研究生要积极参加国际学术交流和社会实践活动，提高解决实际问题的能力。

6、论文答辩与学位授予按照国家和学校的相关规定执行。

六、培养方式

课程学习是从事科学研究的基础，研究生要重视课程的学习，通过进行系统的理论课程学习，打下牢固的知识基础；参与科研是步入科学研究的门径，研究生要积极参加导师的科研项目，并在导师的指导下，得到从事本专业研究的初步训练；参加相关学术会议，与本专业的教师及同学建立一定联系；导师组采取分工合作的指导方式，指导研究生按时完成中期筛选、论文开题、教学实践及论文撰写、答辩工作；导师要关心研究生的健康成长，要教书育人。在教学过程中，要注意培养研究生的个性发展，做到因材施教。

硕士研究生课程体系及学分分配

分类		课程名称	学分	学时	开课学期	考核方式	开课单位
学位课程	公共课	中国特色社会主义理论与实践研究	2	36	1	考试	政国学院
		马克思主义与社会科学方法论（文科）	1	36	1	考试	政国学院
		自然辩证法概论（理科）	1	18	1	考试	政国学院
		基础英语	3	144	1、2	考试	外语学院
		专业英语	2	36	1、2	考试	各学院
	基础课	学位基础课程1----2门，按一级学科设置					各学院
	专业课	学位专业课程3---5门，按二级学科设置					各学院
非学位课程	专业选修课	专业选修课程若干门，原则上每一研究方向至少开设3门					各学院
	公共选修课	计算机应用（选修）	2	72	3	考试	信息科学与工程学院
		英语翻译与写作（选修）	1	36	2	考试	外语学院
		英语听说（选修）	1	36	2	考试	外语学院
		日语二外（选修）	2	108	3	考试	外语学院
		俄语二外（选修）	2	108	3	考试	外语学院
		网络资源的检索与获取	1	36	1、2	考查	图书馆
实践活动			2				各学院
学术活动			2				各学院
总学分		总学分不低于34学分，其中课程学习不低于30学分

注：研究生在制定个人培养计划时，根据其研究方向确定跨专业课程。为此在各学科专业制定培养方案时，无须把跨专业课程列入。

比较教育学专业攻读硕士学位研究生教学计划

分类		课程代码	课程名称	学分	学时	开课学期	考核方式	开课单位
学位课程	公共课	S000023	中国特色社会主义理论与实践研究	2	36	1	考试	政国学院
		S000024	马克思主义与社会科学方法论	1	36	1	考试	政国学院
		S000004	基础英语	3	144	1、2	考试	外语学院
		S002104	专业英语	2	36	2、3	考试	教育学院
	基础课	S002105	教育基本理论专题研究	3	54	1	考试	教育学院
	基础课	S002002	教育科学研究方法专题研究	3	54	1	考试	教育学院
	专业课	S002111	国际与比较教育学	3	54	2	考试	教育学院
		S002112	中外教育思想比较研究	3	54	3	考试	教育学院


非学位课程	专业选修课	S002107	外国教育名著导读	2	36	1	考查	教育学院
		S002110	教育哲学思想专题研究	2	36	1	考查	教育学院
		S002113	课程与教学比较研究	2	36	2	考查	教育学院
		S002114	外国教育思想史	2	36	2	考查	教育学院
		S002115	欧洲教育专题研究	2	36	3	考查	教育学院
		S002109	美国教育专题研究	2	36	2	考查	教育学院
	公共选修课	S000011	计算机应用	2	72	3	考试	信工学院
		S000009	英语听说	1	36	2	考试	外语学院
		S000010	英语翻译与写作	1	36	2	考试	外语学院
		S000005	日语(二外)	2	36	3	考试	外语学院
		S000006	俄语(二外)	2	36	3	考试	外语学院
		S000015	网络资源的检索与获取	1	36	1、2	考查	图书馆

比较教育专业硕士研究生必读书目

序号	名称
1	藤大春主编：外国教育通史，山东教育出版社，1992年济南第一版
2	孙培青等主编：中国教育思想史，华东师大出版社，1995年上海第一版
3	张瑞璠等主编：中外教育比较史纲，山东教育出版社，1997年济南第一版
4	田正平主编：中国教育近代化研究丛书，广东教育出版社，1996年广州第一版
5	查尔斯·赫梅尔著：今日的教育为了明日的世界，中国对外翻译出版公司，1983年北京第一版
6	UNSCO:教育——财富蕴藏其中，教育科学出版社，2000年8月第5次印刷
7	[英]B.霍尔姆斯著：比较课程论，教育科学出版社，2001年北京第一版
8	顾明远：比较教育导论——教育与国家发展、比较教育学史，人民教育出版社，2001年北京第一版
9	教育研究，中央教科所主办
10	比较教育研究，中国比较教育学会主办
11	全球教育展望，华东师范大学
12	Comparative Education Review, USA. (比较教育评论，美国)
13	柏拉图：《理想国》，商务印书馆，1986年北京第一版
14	卢梭：《爱弥儿·论教育》，商务印书馆，1998年北京第一版
15	杜威：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年北京第一版
16	[台]林玉体著：《西方教育思想史》，九州出版社，2006年台湾第一版
17	华师大、浙大：《西方古代教育论著选》，人民教育出版社，2001年北京第一版
18	任钟印主编：《西方近代教育论著选》，人民教育出版社，2001年北京第一版
19	王承绪、赵祥麟：《西方现代教育论著选》，人民教育出版社，2001年北京第一版
20	[台]林玉体著：《美国教育思想史》，九州出版社，2006年台湾第一版

著作类格式：如，吴家国主编：面向21世纪培养高质量研究生，北京师范大学出版社，1998年北京第一版；

期刊格式：如，学位与研究生教育，国务院学位委员会主办

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