主要科研成果
代表性论文：
刘兴波，邱岑岑; 王广新（通讯作者）：《任务强度差异支架对学生游戏化学习动机和沉浸感的影响》，中国远程教育，2020（04）
王广新，王悦：《支持智慧学习的语境化叙事游戏开发与学习效果验证》，中国远程教育，2019（10）
王广新，刘聪：《学生对动态难度游戏的享乐体验与成就目标取向选择》，现代教育技术，2019（06）
刘兴波，董雪，王广新，王宏：《模拟教师角色特征对学习绩效的影响》，现代教育技术，2018（08）
王悦，王广新（通讯作者），王超，董飞：《学生对教育游戏奖励情感体验的差异分析》，现代教育技术，2017（08）
杨御仿，王广新（通讯作者），刘兴波：《提高学生情感体验的模拟微课的开发与效果验证》，现代教育技术，2016（12）
王广新，刘兴波，李通，陆宏：《学生感知的数字化游戏挑战水平与学习注意力关系研究》，中国电化教育，2016（08）
王广新，杨晓娟，陆宏：《网络远程学习者学业求助行为的影响因素分析》，中国电化教育，2015（09）
李通，陆宏，王广新：《教育游戏难度设置的波浪式缓坡曲线理论模型构建》，电化教育研究，2015（02）
孟祥增，刘瑞梅，王广新：《微课设计与制作的理论与实践》，远程教育杂志，2014（11）
王广新，谭金波：《学生网络信息搜索策略选择的差异分析》，情报资料工作，2014（09）
王广新，白成杰，陆宏：《网络远程教育课程的教学临场感实证分析》，中国电化教育，2012（09）
王广新，刘兴波：《虚拟现实情境内临场感的结构、影响因素与特征》，中国电化教育，2010（11）
王广新，宫淑红：《网络学习情境中社会临场感研究回溯》，开放教育研究，2010（10
王广新：《网络远程学习者学业求助行为的分析》，现代教育技术，2009（10）
王广新：《远程学习者时间管理的特征、障碍与干预方式》，中国远程教育，2009（09）
白成杰，李玉娟，王广新：《远程教育学习支持系统中电子情感档案袋的研究》，现代教育技术，2009（04）
王广新：《网络课程论坛内社会临场感的结构与影响因素》，电化教育研究，2008（11）
王广新：《教师引领BBS论坛讨论活动的角色行为评价模型》，中国远程教育，2008（03）
王广新：《中小学教师个人博客撰写行为、内容和动机的分析》，中国电化教育，2007（06）
王广新，单从凯：《课程BBS论坛串线信息的组织方式与特征》，中国远程教育，2007（03）
王广新：《游戏的教学设计：问题的情境化表征》，电化教育研究，2007（01）
王广新，单从凯：《课程BBS讨论的漂移现象与表现特征》，中国远程教育，2007（01）
苏清香，王广新：《教师关注和实施信息技术与课程整合的测量与分析》，中国远程教育，2006（11）
王广新，董飞：《计算机教学游戏的基本结构与特征综述》，中国电化教育，2006（07）
王广新，白成杰：《网络虚拟学习共同体的形成与发展》，电化教育研究，2005（01）
王广新，白成杰：《网络学习环境中的课堂评价技术》，电化教育研究，2004（04）
主持课题：（省部级以上）
山东省社会科学规划项目：《山东省社会科学规划项目》（课题编号：12CJYJ03，2012年）
教育产学合作协同育人项目：智慧学习课程建设与大学创新思维培养（课题编号：201901292070，2019年）
成果获奖：（省部级以上）
《认知风格理论视野中的超媒体学习》，山东省社科优秀成果奖三等奖（2007年，第一）
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